合肥十中校服选用管理办法

为贯彻落实教育部《关于进（略）（教基一〔2015〕3 号），建立和完善校服管理制度，培育十中优秀校园文化，充分发挥校服德育载体、管理抓手作用，促进十中学子健康成长，提高校服管理水平，结合学校实际和发展需要，现制定《**十中校服选用管理办法》。

一、充分认识校服管理意义

校服是培育校园文化的重要载体，是培养团队意识、传播平等精神的有益方式，是传承中华优秀传统文化的积极探索。学生在校期间或其他规定时间和场所统一穿着校服，对增强学生的集体荣誉感，贯彻中小（略），加强学校常规管理等具有重要意义。加强（略），有利于提（略），确保校服选用科学规范有序。

二、严格执行国家标准

学校在（略），要在合同中标明校服执行标准。生产企业应严（略）。校服安全与质量应符合GB18401《国家纺织产品基本安全技术规范》、GB/T31888《中小学生校服》等国家标准。严禁采购不按标准生产的校服。

三、规范校服选用管理

1.学校负责校服管理工作的组织及实施，对校服的选用、采购、质量等进行管理和监督。成立由学校管理人员、家长委员会代表、教师代表、学生代表、家长代表与社会代表多方参与的校服选用组织，其中学生和家长代表占比不得低于80%。政教处为学校校服工作牵头处室，**总务处、级部、家校共育中心共同做好校服选用、采购、验收、送检、备案及监督等工作。

2.学校将校服选用、采购纳入“三重一大”事项，每年秋季开学前，学校在深入论证并与家长委员会充分沟通的基础上，由领导班子集体决策是否选用校服。

3.按照校服着装规范和管理要求，合理确定选用需求（包括款式、套数、件数、价格区间等），《**十中校服选用工作方案》，健全工作机制，确保各环节公开透明，防范腐败风险。

4.征集校服采购意向。按照自愿原（略），确定（略）（确定选用校服应征得2/3以上家长同意）。

5.学生自愿购买校服，校服款式一经选用要保持相对稳定，减少（略）。校服（略）年一个时段，毕业年级不（略）。鼓励校服生产企业向家庭贫困学生、孤儿、残疾儿童等特殊群体捐助校服，减轻（略）。

6. 学校科学制定采购流程，在校园网或其他公共媒体发布采购公告，公告时间不少于5个工作日。由学校管理人员、家长委员会代表、教师代表、学生代表、家长代表与社会代表共同组成校服选用评定组（1000 人以上（略），其中家长和学生代表不少于评定组总人数的80%），对意向供货（略），并做好深度调研，核实企业质量（略），组织意向供货企业进行样衣展示、方案说明，通过综合评分法，按照“质优价宜”“少数服从多数”原则投票评定中标单位，确定供货企业，并在校园网或其他公共媒体上公布中标单位、校服款式、采购价格、质量标准、采购流程、服务年限、售后服务和意见反馈渠道等信息，公示时间不少于5个工作日。采购各环节相（略）。公示期间无异议，学校与供货企业签订采购合同，对于提（略），学校可以签订不超过三年履行期限的采购服务合同。

7.学校制定校服穿着规范和管理要求，充分发挥校服德育载体、管理抓手作用。

四、加强校服质（略）

1.规范校服验收程序，实行“双送检”制度。在供货企业送检的基础上，学校结合实际，随机抽选一定数量校服送检验机构检验，校服验收合（略）。检验费用不得向家长收取。

2.校服生产企业在生产前，应将检测合格的面料《检验报告》报送学校，学校审阅合格后企业方可进行生产。校服交货前，应将成衣合格标识及质量检测合格的成衣《检验报告》报送学校，《检验报告》编号应注明学校名称。批量接收（略）对校服做好验收工作，并填写《验收表》。抽检货物检验报告不合格的学校不予收货。

3.学校要对校服留（略），密封储存，以备检验机构抽检。

4.采购校服一经发现质量问题，学校将立即与生产企业进行交涉，依照采购合同约定，要求校服生产企业办理退赔事宜，并向主管教育行政部门报告，同时向质监部门反映。

5.中标企业和学校的**过程中，如果服务质量或校服质量不能达到承诺标准，学校有权终止与中标厂家的**，损失由厂家自行承担。下次招标学校不（略）。

五、实施校服双备案制度

采购结束后，校服选用采购工作小组将采购各环节相关的所有过程资料（如会议纪要、（略）存档备查。学校留存一份，同时提交教育主管部门备案。

六、建立监督惩处制度

1.学校成立校服选用工作监督小组，对校服的选用、采购、质量、售后服务等（略）依据；坚决杜绝与校服生产企业“黑名单”中的企业签订采购合同。

2.在校（略），相关工作人员未履行职责，存在违反程序、收取回扣、滥用职权、徇私舞弊等行为的，一经查实将依法依规处理。

**市第十中学

2022年7月